Mūsų bendruomenė auga – jungiasi „Mokytojų palaikymo ratai“

Džiaugiamės, kad šiais metais Švietimo NVO tinklo gretas papildė nauja organizacija „Mokytojų palaikymo ratai“ (toliau – MPR), besirūpinanti mokytojų emocine gerove. Pakalbinome organizacijos vadovę Eglę Stankūnaitę, kuri išsamiau papasakojo apie šios organizacijos veiklos prasmę ir problematiką, su kuria susiduria kas trečias Lietuvos mokytojas. 

Kaip gimė jūsų organizacijos idėja – kokią problemą ar poreikį siekėte spręsti ją kurdami? 

Projekto idėja gimė stebint kitas socialines grupes, buriantis į savitarpio pagalbos bendruomenes, pavyzdžiui, vyrų gentys, moterų ratai ar pan. Pasinaudodami savitarpio paramos grupių principais ir empatinio bendravimo metodika (NVC – – non-violent communication), nusprendėme sukurti savarankiškai veikiančias mokytojų savitarpio paramos supervizines grupes. Jų tikslas – suteikti mokytojams saugią erdvę kalbėti apie kylančius iššūkius, rasti palaikymą, pagalbą ir bendrystę. Atlikti mokytojų tyrimai rodo, kad daugelis nesijaučia galintys saugiai ir atvirai kalbėti apie savo iššūkius darbe. 

Mokytojams gauti psichologines konsultacijas mokyklose nėra lengva: remiantis Vilniaus universiteto pateiktais duomenimis apie 400 mokyklų Lietuvoje išvis neturi psichologo, o tose, kurios turi, vienam psichologui gali tekti apie 700 mokinių. Taip pat psichologo darbo etate nėra numatytos tiesioginės darbo valandos mokyklos mokytojų konsultacijai, dėl to mokytojai iš esmės psichologinių supervizijų negauna. Privačios konsultacijos yra pakankamai brangios ir daugumai mokytojui finansiškai neįkandamos.

Visi šie veiksniai lemia tai, kad mokytojai dažnai patiria profesinį perdegimą, kas tiesiogiai atsiliepia mokinių mokymosi kokybei.

Kokias konkrečias veiklas ar iniciatyvas vykdote, kurios geriausiai atspindi jūsų organizacijos kryptį ir vertybes?  

Mūsų projektas renka iš skirtingų ugdymo įstaigų pedagogus į savitarpio paramos grupes. Mūsų tikslas, kad šiose grupėse pedagogai dalindamiesi savo iššūkiais ir rasdami palaikymą ir pagalbą, pasipildytų savo resursus ir tokiu būdu turėtų daugiau jėgų kokybiškai organizuoti ugdymą ir matyti mokinių poreikius.

Taip pat organizuojame nemažai empatinio bendravimo mokymų, su kuriais siekiame diegti atitinkamus bendravimo principus į švietimo įstaigas ir tokiu būdu kurti pagarbią ir emociškai saugią atmosferą visai bendruomenei.

Galiausiai nuo šių metų startuojame su nauja „Konfliktų sprendimo supervizijų“ programa mokyklose, kurios tikslas bus dar labiau stiprinti mokyklos bendruomenę per empatinį bendravimą ir pagarbaus santykio kūrimą.

Kokį pokytį per veiklos laikotarpį jau pavyko sukurti?  

Per ketverius metus esame suorganizavę virš 30 ratų visoje Lietuvoje, surinkę virš 170 000 eurų paramos ir subūrę 30 žmonių komandą, kurios didžiąją dalį sudaro pedagogai.

2024–2025 mokslo metų, spalio–lapkričio mėnesiais MPR komandos psichologė atliko mokytojų apklausą apie perdegimą ir psichologinę gerovę. Tyrime dalyvavo 67 MPR dalyviai ir 89 asmenys, nedalyvaujantys MPR (iš viso 156 asmenys).

Mokytojai, kurie dalyvauja MPR pirmus metus, savo asmeninius pasiekimus vertina 14 % aukščiau, jų emocinis išsekimas yra 30 % mažesnis, o emocinis abejingumas (depersonalizacija) – net 63 % žemesnė. Psichologinė gerovė šioje grupėje 8 % aukštesnė.

Mokytojai, kurie MPR lankė antrus ar trečius metus, pasiekė dar geresnių rezultatų: 13 % aukštesnis pasiekimų vertinimas, 55 % mažesnis emocinis išsekimas, 77 % mažesnė depersonalizacija ir 13 % aukštesnė psichologinė gerovė nei jų kolegų, kurie palaikymo ratuose nedalyvavo.

Šie duomenys atskleidžia reikšmingą tendenciją – ilgesnis dalyvavimas MPR susijęs su nuosekliu emocinės savijautos gerėjimu.

Kodėl nusprendėte prisijungti prie Švietimo NVO tinklo ir kokių pokyčių Lietuvos švietimo sistemoje tikitės siekti kartu su kitomis NVO?

Prie Švietimo NVO tinklo nusprendėme prisijungti, nes tikime, kad čia esančios organizacijos turi panašias vertybes ir tikslus kaip mes – stiprinti Lietuvos švietimą, kuriant teigiamą, tvarų pokytį. Tikime, kad veikdami kartu, dalindamiesi savo patirtimi ir resursais galima pasiekti žymiai daugiau nei eidami po vieną, dėl to šią organizaciją matome kaip galimybę augti mums ir padėti augti kitiems.

Mokytojų palaikymo ratai
Interneto svetainė: www.mokytojuratai.lt

Įkvepiam pavasario ir tikime laimingais Mokytojais!